【課程背景】
現(xiàn)在大家模擬的是一個(gè)沿海而居的村落，村落中有6條漁船，大家依靠捕魚而生存，經(jīng)過漫長的休漁期，捕魚的季節(jié)馬上就要到了。魚季會(huì)經(jīng)歷十周的時(shí)間，接下來又將是漫長的休漁期。在這個(gè)捕魚期我們的任務(wù)就是盡可能多的捕魚。
【課程介紹】
所有漁船本季捕魚的總數(shù)量必須超過350條；
每只漁船捕魚的數(shù)量必須超過32條；
十周過后，捕魚最多的漁船獲得勝利，捕魚最少的漁船失敗。
給自己的漁船起一個(gè)名字
團(tuán)隊(duì)內(nèi)部人員進(jìn)行分工
船長（1名）：由船長確定每周捕魚的數(shù)量；
大副（1名）：由大副統(tǒng)計(jì)捕魚的總數(shù)量；
水手（若干）：由水手抽取捕魚的先后順序
【課程規(guī)則】
湖泊經(jīng)過休漁期，初始擁有100條魚，經(jīng)過每一周的捕撈，湖里的魚會(huì)減少，當(dāng)然它們也會(huì)自然的繁殖。大體上湖泊內(nèi)魚的數(shù)量遵守這個(gè)規(guī)律：
（注：N代表湖內(nèi)魚的總體數(shù)量）
N>=50,湖內(nèi)都將擁有100條魚；
50>N>=10,湖內(nèi)的魚的數(shù)量都將在原有基礎(chǔ)上翻番；
N<10,湖內(nèi)魚的數(shù)量都將維持在20條。
【課程流程】
1、每隊(duì)2個(gè)水杯，一為“漁船”，一為“漁網(wǎng)”，首先標(biāo)上船名。
2、每輪開始時(shí)，團(tuán)隊(duì)討論本周捕魚數(shù)量，并由船長最終確認(rèn)并寫在紙條上投入“漁網(wǎng)”；
3、水手將“漁網(wǎng)”送至培訓(xùn)師處，并抽取順序簽；
4、由培訓(xùn)師根據(jù)魚塘內(nèi)剩余魚數(shù)量，依照捕魚順序進(jìn)行評(píng)判（注：如某隊(duì)計(jì)劃捕魚數(shù)高于魚塘內(nèi)剩余魚的數(shù)量時(shí)，將被判定實(shí)際捕魚量為零）；
5、水手將“漁網(wǎng)”收回，紙條上如為“√”，將紙條放到“船”內(nèi)，如紙條上標(biāo)記“×”，說明未能捕到；
6、十周結(jié)束時(shí)，由大副確認(rèn)“船”內(nèi)捕到的總數(shù)量。
【項(xiàng)目目標(biāo)】
1、目標(biāo)、計(jì)劃如何得出？如何確保實(shí)現(xiàn)（形成的目標(biāo)、計(jì)劃有什么欠缺）？
2、發(fā)現(xiàn)問題后，如何有效解決？
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